Consejos sobre cómo aprender inglés fácilmente. Parte 3

¿Qué es el "causative have"?

Consejos para aprender inglés fácilmente. Parte 2

Expresiones interesantísimas con el verbo "to have"

Repasa las expresiones más habituales en inglés con el verbo to have

Diferencias entre all y every

Os dejo resuelta en el siguiente video una de las dudas más recurrentes entre mis alumnos

El orden de los adjetivos en inglés

Os dejo un video a continuación para que aprendáis el orden a respetar cuando tenemos varios adjetivos juntos en Inglés.

Vocabulary. The weather

Ahora que viene el buen tiempo vamos a aprovechar para aprender algunas expresiones útiles que podemos utilizar para hablar sobre este tema en inglés y el vocabulario relacionado

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Suficiente y demasiado, enough y too, ¿cómo se utilizan?

En el siguiente video encontrarás toda la información necesaria. 

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¿Por qué nos cuesta tanto a los hispanohablantes hablar inglés?

By Stuart Miles in FreeDigitalPhotos.net

Muchas veces hablo con mis alumnos sobre esta cuestión. ¿Por qué nos cuesta tanto a los hispanohablantes hablar en inglés? Desde mi experiencia como profesora y estudiante de idiomas puedo decir que éstas son las principales razones.

En primer lugar es español y el inglés pertenecen a familias diferentes. El inglés, como lengua de origen germánico, posee más del doble de sonidos vocálicos que el español y esto nos dificulta considerablemente la pronunciación.

Por otro lado, los hispanohablantes somos muy amigos de las traducciones literales del español al inglés y no nos damos cuenta de que cada lengua tiene sus propias normas y en este caso las normas suelen ser bastante diferentes. Es fundamental establecer en nuestra mente nuevas estructuras, fijarlas y practicarlas. Es como aprender un conjunto de fórmulas matemáticas y después aplicarlas a cada frase para que no sea un problema. 

A pesar de que los nombres y los adjetivos no tienen género en inglés, nos aparecen algunas dificultades con palabras como los adjetivos posesivos. En español decimos "su casa" y en inglés este "su" puede traducirse como "his" si es de él, "her" si es de ella o "its" si es de un animal, por ejemplo. Así es que otro punto diferente con el que nos encontramos entre ambas lenguas. 

Los hispanohablantes somos muy afortunados porque el español se pronuncia tal y como se escribe. Pero en inglés no tenemos esta "suerte". Así es que palabras que podrían tener pronunciaciones parecidas después nos sorprenden porque son diferentes. Con el tiempo, se suele desarrollar una habilidad para la pronunciación de las palabras que casi nunca nos falla. 

Otro error habitual entre los hispanohablantes es omitir el sujeto. En inglés cada verbo siempre lleva un sujeto, aunque sea en forma de pronombre. Aunque no seamos conscientes, cuando decimos cualquier verbo en español ya contiene una terminación que nos dice cuál es es sujeto sin ninguna duda. Si digo juego la terminación en -o señala al sujeto yo. Si digo play en inglés puedo estar refiriéndome a yo, tú, nosotr@s, vosotr@s y ell@s. Así es que en este caso hay que seguir la regla y nunca omitir el sujeto.

Es español es la segunda lengua nativa más hablada del mundo, detrás del chino y por delante del inglés que ocupa el tercer lugar en el ranking. Por esta razón históricamente no hemos necesitado aprender otro idioma para comunicarnos. Hoy por hoy, el inglés es el nuevo esperanto, un idioma que nos permite comunicarnos con cualquier parte del mundo y por tanto es absolutamente imprescindible. 

Desafortunadamente en España, las películas se doblan al español, por lo que no hemos tenido oportunidad de aprender desde pequeños viendo contenidos audiovisuales en inglés. Primero por motivos de censura y después por pura tradición, creo que es algo que deberíamos cambiar YA. Tenemos infinidad de recursos para ver películas y series en versión original y hay que plantearse que es un buen método de aprendizaje. 

También es cierto que nuestro sistema educativo no fue especialmente incisivo o práctico en la enseñanza del idioma pero los tiempos han cambiado y creo que hay infinidad de recursos para aprender sin que nos suponga un esfuerzo excesivo. Ya no hay excusas. Sólo debemos plantearnos que tenemos que ser regulares y constantes para lograr resultados, del mismo modo que lo haríamos al empezar a entrenar un deporte o a tocar un instrumento musical. 

Los hispanohablantes somos tímidos y tenemos en general un especial sentido del pudor al hablar un idioma. Y sin embargo no nos sentimos ridículos en otras muchas situaciones ni tenemos problemas para entender a los extranjeros aunque cometan muchos errores. Así es que, fuera complejos, para aprender los errores son necesarios porque nos ofrecen una nueva opción de aprender. 

¿Ya tienes el inglés como uno de los propósitos para 2015? It's never too late to learn!

¿Quieres aprender inglés sin salir de casa?

5 common mistakes when we speak English. Part 8

By Naypong in FreeDigitalPhotos.net

Una vez más analicemos algunos errores bastante comunes que encuentro entre mis alumnos de inglés

Say "I usually play tennis at weekends" (not "I use to play tennis at weekends")

Cuando hablamos de hábitos en inglés en presente debemos utilizar el presente simple. Este es el verdadero significado de este tiempo verbal, acciones que se repiten en el tiempo. Así como en pasado tenemos la opción de utilizar "used to" que equivale a nuestro "soler", en presente no tenemos otra opción que recurrir a los adverbios de frecuencia y al presente simple para transmitir esta idea. 

Say "Please explain to me what you want" (not "Please explain me what you want")

El verbo explicar en inglés es un poco especial y siempre necesita la preposición "to" delante del objeto indirecto.

Say "When you come, bring your bike" (not "when you come, take your bike")

El verbo llevar en inglés es to take y traer es to bring. Igual que en español, dependiendo el punto de vista del hablante debemos utilizar uno u otro. 

Say "My brother has a new job" (not "my brother has a new work")

"Work" es un nombre incontable y por tanto no lo podemos utilizar con el artículo delante, por eso si queremos evitar este tipo de problemas os recomiendo que utilicéis directamente "job" que sí es contable. 

Say "It's too hot here" (not "it's too much hot here")

Cuando "too" se utiliza con la idea de "demasiado" debemos recordar que se coloca directamente delante de los adjetivos. Por ejemplo en este caso hot es el adjetivo caluroso y por tanto empleamos la expresión too hot. (demasiado caluroso). En cambio deberemos utilizar las expresiones "too much" y "too many" cuando vamos a colocar detrás un nombre, y habrá que pensar si el nombre es contable (too many people, too many things) o incontable (too much work, too much sugar)

Puedes saber más sobre nombres contables o incontables aquí. 

¿Sabes que puedes aprender inglés cómodamente desde casa?

Aprende las preposiciones en Inglés

Por fin está a vuestra disposición en las múltiples plataformas el curso del que os había hablado sobre las preposiciones en Inglés. Se trata de uno de los temas del que más preguntas me hacen mis alumnos porque existen bastantes diferencias con el español. Aquí os dejo el video promocional en el que os introduzco el curso. Podéis acceder a él en las diversas plataformas en las que está publicado. Podéis consultar toda la información en el apartado Cursos de idiomas de este blog. Se trata de uno de los cursos más interesantes y más útiles que he publicado y para que os pueda llegar a muchos lo he publicado a precio mini. No obstante os dejo unos cupones de descuento para que los más rápidos os podáis matricular de forma totalmente gratuita desde AQUÍ. 

Muchos sabéis que soy profesora de idiomas online. Desde ahora también colaboro como tutora en linea con mis amigos de TareasPlus. Estoy muy contenta de este paso adelante y os dejo el video promocional de dichas clases a las que también podéis acceder desde AQUÍ

Hoy quiero aprovechar para mandarle un beso muy fuerte a todos mis amigos que estos días están de exámenes (como yo con el chino) y os deseo toda la suerte del mundo. Ya veréis que todo este esfuerzo tiene recompensa.

Video. In, on y at: las preposiciones de tiempo en inglés

By David Catillo Domini in FreeDigitalPhotos.net

Las preposiciones en inglés es uno de los temas que suelen provocarnos dudas a los hispanohablantes. No es fácil, la verdad, si no se conocen unas reglas básicas. Por eso estoy ahora mismo produciendo un nuevo curso centrado en las preposiciones en inglés que incluye las de tiempo, las de lugar, las de movimiento. También hay tiempo en este curso para los temidos "phrasal verbs" o para verbos o adjetivos que siempre van seguidos de una preposición en concreto. El curso que ya va tomando forma es muy completo y os ayudará a comprender estos conceptos que son básicos y fundamentales. Yo hoy os adelanto uno de los videos sobre preposiciones, el que se refiere a las preposiciones de tiempo. Ya hace un tiempo publicaba una entrada escrita que puedes consultar AQUÍ. Sigue siendo una de las preguntas más habituales en mis clases online. Espero que el video que os dejo a continuación también os resulte muy útil para aprender estos conceptos de una vez por todas. 

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Aprender Inglés entre amigos

 

Como algunos sabreis el proyecto Live & Learn nace con la pretensión de compartir conocimiento. Entre todas las dudas frecuentes de mis diferentes alumnos encuentro cada día motivos de sobra para que este blog se nutra. Creo que dada la situación actual todos debemos adoptar una actitud generosa y enseñar a otros aquello que antes otros nos han enseñado. Por eso Live & Learn proporciona de forma gratuita información periódica para aquellos que se interesen por el idioma Inglés.

 

De forma paralela, enseño a mis alumnos y aprendo de ellos. Cada vez son más las personas que reciben clases conmigo via Skype. Las nuevas tecnologías se han convertido en una herramienta muy valiosa para los idiomas. Algunos de ellos se han tenido que marchar de España con algunas carencias en su Inglés y necesitan consejos. Otros simplemente quieren estudiar de forma cómoda y eficaz, con una enseñanza personalizada y cara a cara. También tengo muchos alumnos que hablan Inglés, de diferentes nacionalidades y que se interesan por el Español. Para todos ellos "it's never too late to learn". Ahora, más que nunca, han asumido que hablar varios idiomas es una necesidad por múltiples motivos.

 

Hoy os escribo para proponeros otra posibilidad más para hablar Inglés y aprender. ¿Te habías planteado estudiar un idioma mediante clases de conversación con amigos? Seguro que muchos conoceis a personas con las que compartís el interés por aprender Inglés. Puedes plantearles recibir clases de manera conjunta a través L&L Online. De este modo, personas que viven en lugares muy alejados y con horarios bien distintos pueden encontrar un hueco para conectarse a una clase grupal. Entre amigos no se siente pudor, porque todos nos conocemos. Las nuevas tecnologías nos ponen al alcance esta posibilidad a precios muy asequibles, mucho más que los que nos ofrece la enseñanza presencial. L&L Online se adapta a ti y a tus necesidades y te ofrece un buen rato entre amigos con muchos beneficios para mejorar tu nivel.

 

Tanto si estás interesado en dar clases individuales como de grupo, o si simplemente sigues de forma habitual este blog, no dudes en compartir con los tuyos esta información, porque por fin no hay excusas ni barreras para aprender Inglés. Puedes encontrar como contactar con nosotros sin compromiso alguno AQUÍ.

Listen & Learn



By Carlos Porto in FreeDigitalPhotos.net

Para lograr mayores progresos cuando estudiamos Inglés es necesario dedicarle tiempo a la comprensión auditiva. Tanto si escuchamos música como si vemos series o películas en versión original a diario lograremos sin mucho esfuerzo reforzar nuestro nivel sin apenas darnos cuenta.

 

Pero puede que al empezar con un idioma prefieras escuchar fragmentos que puedas trabajar cómodamente realizando actividades relacionadas. Hoy os propongo unas webs que permiten realizar ejercicios de comprensión auditiva independientemente de tu nivel. La primera de ellas es www.saberingles.com. Nos propone entre otras cosas prácticas sobre diversas temáticas con textos para escuchar y trabajar. También es muy recomendable www.esl-lab.com, que propone múltiples diálogos para reproducir antes de responder a ejercicios relacionados. Esta segunda web es interesantísima y muy completa, ya que incluso permite aprender vocabulario.  

 

Con estas dos webs podeis dedicarle cada día unos minutos a reforzar la compresión auditiva. Para mi es una de las mejores opciones si queremos ponernos al día con el Inglés.

Diferencias entre "how", "like" y "than". ¡Todas se traducen igual!

By nokhoog_buchachon en FreeDigitalPhotos.net
 

Hoy una amiga me hacía caer en la cuenta de que muchas palabras inglesas que se traducen como "como" tienen usos muy diferentes. Se trata de "how", "than", "like", "as". (También tenemos el verbo comer "eat" que también se traduce como "como" en "I eat"). ¿Cuándo usamos entonces cada una de ellas? Es muy sencillo.

 

1. How: efectivamente significa "cómo". Se usa para introducir preguntas o respuestas a preguntas. EG How did you do it?. Tell me how you did it. También "how" se emplea en exclamaciones, pero cuidado, porque el orden cambia con respecto a las interrogativas. EG How cold is it? (pregunta y por tanto inversión entre sujeto y verbo) vs How cold it is! (afirmación y por tanto no hay inversión entre sujeto y verbo). En preguntas, "cómo" también puede traducirse como "what...like?" pero hay cierta diferencia de significado. EG How's Ron? He's very well. What's Ron like? He's tall and very shy. La primera pregunta con "how" se interesa sobre cómo se siente, su humor o salud;  en cambio en la segunda con "what.. like" se interesa por cosas que no cambian, por ejemplo el caracter de las personas o su apariencia.

 

2. Like y as. "Like" es una preposición y "as" una conjunción. Ambas palabras se traducen como "como" y se usan para establecer una relación de igualdad entre dos conceptos. Cuando hablamos de que algo es similar a un nombre o pronombre usamos "like". EG. He ran like the wind. He is a vegetarian like his parents. Sin embargo "as" se usa delante de una frase completa o de una expresión que empieza con una preposición. EG Nobody knows as I do. In 1939, as in 1914, everybody seemed to want a war. Por tanto, resumimos, detrás de "like" sólo puede ir un nombre o un pronombre y detrás de "as" una frase o una expresión que empiece por preposición.

 

3. Than: En comparaciones utilizamos "than" (nunca that o as). Por tanto siempre que haya un adjetivo comparativo detrás va "than". EG He's less tall than you. He is taller than you. He's more intelligent than you.

No tiene mayor dificultad. Aprendiendo estas sencillas normas no volverá a haber confusión entre conceptos. Gracias Upe por tu sugerencia.

Telephoning

By bplanet en freeDigitalPhotos.net

Cada vez es más habitual encontrarnos en la situación de tener que realizar o recibir llamadas en Inglés. A continuación se repasan las expresiones más útiles y necesarias cuando tengamos que resolver esta prueba comunicativa.

 

Answering the phone: Al responder una llamada telefónica lo normal es que el interlocutor emplee el clásico "hello", aunque en comunicaciones de negocios es habitual responder dando el nombre de pila.

 

Asking for a person: Si preguntamos por alguien empleamos la fórmula "Could I speak to Jane?". En inglés americano se suele utilizar "speak with".

 

Saying who you are: Lo habitual es presentarnos utilizando This is... en vez de I am. EG Hello, this is Ana (not usually I'm Ana). A la pregunta "Could I speak to Jane?" pueden respondernos Speaking, para darnos a entender que por quien preguntamos está al aparato.

 

Asking who somebody is: Utilizamos "Who is that?" para preguntar con quién hablamos. También podríamos decir "Who I am speaking to?" o "Who is that speaking?"

 

If somebody is not there: Si la persona por la que preguntamos no está escucharemos expresiones del tipo: "I'm afraid she is not at the moment". Si queremos dejar un mensaje o pedir que nos devuelva la llamada diremos: "Can I take a message?", Can I leave a message?", "Could you ask her to call me back?"

 

Asking people to wait: Para pedir que la otra persona espere un momento emplearemos estas expresiones:  "Just a moment", "Hold on a moment, please", "Hang on".

 

Problems: Para que nos hablen más alto, por ejemplo, diremos "Could you speak louder, please?"

Estas son algunas de las expresiones más útiles para las comunicaciones telefónicas. Si quieres practicar estas y otras situaciones puedes recurrir al servicio online de clases de Live & Learn.

Listen & Learn: David Bowie's New Song to practise English



By Dan en FreeDigitalPhotos.net

Una nueva recomendación musical de cara al fin de semana en Live & Learn. Esta vez la actualidad manda y es el turno de David Bowie y el segundo adelanto de su próximo disco The Next Day. Después de 10 años en silencio, la vuelta del Duque Blanco se nos ofrece como una maravillosa oportunidad para repasar algo de Inglés. The Stars (Are Out Tonight) ha sido muy aclamada por la crítica y ha venido acompañado de un comentado video de presentación.

Para mejorar la comprensión auditiva recomendamos escuchar la canción, inicialmente sin leer la letra, tantas veces como sea necesario para intentar entender palabras clave. Cuando inicialmente nos acercamos al Inglés, no podemos pretender comprender todo lo que oimos. Hay que tener una actitud positiva en la escucha y utilizar la imaginación para deducir significados.

Para escuchar The Stars (Are Out Tonight) puedes hacer clic AQUÍ.

Una vez escuchada la canción podemos analizar la letra, repasando las construcciones gramáticales. También podemos leerla imitando la pronunciación y salir de dudas con alguna palabra que se nos haya atragantado.

Para leer la letra de The Stars (Are Out Tonight) puedes hacer clic AQUÍ.

Podemos aprovechar para leer algún artículo en Inglés relacionada con este nuevo single, con el objetivo de mejorar nuestra comprensión lectora. La lectura es muy importante para los estudiantes de idiomas. Permite aprender vocabulario e interiorizar estructuras gramaticales.

Para leer un artículo relacionado con The Stars (Are Out Tonight) puedes hacer clic AQUÍ.

Después de realizar estas prácticas puedes profundizar más analizando los consejos gramáticales que se detallan a continuación y que aparecen en la letra de The Stars (Are Out Tonight):

"The stars are never far away": Never, el adverbio de frecuencia como vemos se coloca detrás del verbo to be. Pero del mismo modo que el resto de adverbios de frecuencia, se sitúa detrás del resto de verbos (EG "They never go") y en el caso de oraciones negativas entre auxiliar negado y verbo (EG "They don´t ever go"). ¿Por qué se cambia never por ever? Porque no pueden existir dos negaciones dentro de una frase en Inglés. Al tener never sentido negativo nunca se acompaña de un verbo también en negativo. Es una norma básica del Ingles (EG "Nothing happens" significa "no pasa nada", pero no diríamos "Nothing doesn´t happen")

"They watch us from behind their shades". En Inglés tenemos dos palabras que significan sombra, pero con usos diferentes. Shade es la protección del sol, EG "I'm hot, let's find some shade to sit in". A shadow es también sombra, pero en el sentido de la que proyecta nuestro cuerpo sobre el suelo, EG "In the evening your shadow is longer than you are".

"Waiting for the first move". Esta es la típica contrucción del verbo wait, que se acompaña de la preposición for para introducir qué estamos esperando.

"They are the stars, they're dying for you". Dying como gerundio procede de del verbo die, morir. Su construcción no es tan sencilla como es habitual. Lo mismo ocurre con lie (mentir o tumbarse) cuyo gerundio también es lying.

Sobre todo Live & Learn espera que disfrutes con The Stars (Are Out Tonight). La música puede ayudarnos mucho a mejorar nuestro nivel de Inglés. Feliz fin de semana.

El complicado verbo "Want"

By master isolated images en FreeDigitalPhotos.net

El verbo want significa querer (no en el sentido de amar, que sería love). Su comportamiento en Inglés se aleja bastante de la estructura de la frase en Español, por lo que si traducimos literalmente, los errores gramaticales están garantizados.

Después de want normalmente utilizamos infinitivo con to. EG I don´t want to go back (nunca I don´t want go back).

Aunque sería lo lógico en Español, want no va acompañado de una frase que comience por that. Para expresar ¿quieres que te haga café?, diríamos Do you want me to make you some coffee? (nunca Do you want that I make you some coffee?)

Por ejemplo, puedo decir I wanto to go (yo soy el que quiero y yo soy el que voy, es decir el "sujeto" de las acciones podríamos decir que es el mismo). Si en cambio digo I want him to go ya intervienen dos "sujetos", uno el que quiere, que soy yo y otro que es el que va, por tanto es necesario situarle antes del infinitivo con to. Como se observa, quienes se colocan delante del infinitvo con to son los pronombres personales objeto (me, you, him, her, it, us, you, them).

5 common mistakes when we speak English. Part 2

By renjith krishnan en FreeDigitalPhotos.net

Seguimos haciendo un repaso de los errores más comunes entre quienes aprenden Inglés con el Español como idioma de partida.

1. Don´t say "I'm not believing him", Say "I dont believe him".
Algunos verbos nunca o casi nunca se emplean en formas progresivas o continuas. Por ejemplo decimos I like music (not I am liking music). Si te gusta algo, te gusta siempre por lo que empleamos el presente simple. Muchos de los verbos no progresivos se refieren a estados mentales más que a acciones. Por ejemplo know, think o believe raramente pueden aparecer en sus formas continuas. Ocurre lo mismo con verbos que se refieren al uso de los sentidos como smell o taste.  Los verbos modales como can o must no tienen tampoco formas progresivas.

2. Don´t say "My sister has 15 years", Say "My sister is 15 (years old)"
En Inglés, para expresar la edad utilizamos el verbo to be. No podemos traducri literalmente del Español.

3. Don´t say "I came here for study English", Say "I came here to study English"
Para expresar propósitos en Inglés no se emplea for (para), por tanto no podemos traducir literalmente, sino to. Es un error muy habitual. I sat down to rest (not I sat down for resting/for to rest)

4. Don´t say "He looked, but she didn´t see nothing", Say "He looked, but she didn´t say anything/she said nothing"
En algunos idiomas, como el Español, una palabra negativa como nobody, nothing o never tienen que ser utilizadas con el verbo en negativo (en Español decimos no veo nada). En cambio en Inglés nobody, nothing o never etc son suficientes por sí mismas para dar un sentido negativo, por lo que not es innecesario. EG Tell them nothing (nunca Don´t tell them nothing)

5.  Don´t say "My sister is photographer", Say "My sister is a photographer"
No empleamos nombres contables en singular solos, sin artículo o determinante. Podemos decir a cat, the cat, my cat, this cat, any cat... pero no sólo cat. Dado que las profesiones en inglés son nombres contables singulares deben ir siempre acompañados de a/an.

Si todavía no lo has hecho, no dudes en consultar la entrada publicada el 14 de febrero de 2013 titulada 5 errores comunes cuando hablamos Inglés, donde encontrarás otros 5 ejemplos comunes.

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Differences between "Take care (of)", "care (about)" and "care for"

By Naypong en FreeDigitalPhoto.net

"Take care of" normalmente significa "look after" (cuidar) o "take responsability for". EG Nurses take care of people in hospitals. Take care seguido de ninguna preposición significa "be careful" (tener cuidado). Algunas personas lo emplean como una fórmula para despedirse: EG Take care when you cross the road.

"Care about" se emplea para expresar que algo es importante para ti. Es muy común en frases negativas. About se emplea antes de un objeto. EG Most people care about other's opinions.

"Care for" puede emplearse para significar "look after". EG She spent years caring for her sick mother. Otro significado es "like" aunque no es muy común en el Inglés moderno. EG I don´t much care for apples.