Christmas decorating ideas and recipes

By Victor Habbick in FreeDigitalPhotos.net

Se acerca la Navidad y probablemente estaréis pensando en el menú de Nochebuena y en la decoración navideña. Aquí os dejo unos enlaces con ideas para que aprendáis un poco de vocabulario. Es una excusa perfecta para mejorar vuestro nivel de Inglés sin daros cuenta. 

Recipes and Menus
Christmas decorating ideas

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¿Qué diferencia hay entre "bring up" y "educate"?

By Naypong in FreeDigitalPhotos.net

Bring up y el sustantivo upbringing son usados principalmente para referirnos al entrenamiento social y moral que los niños reciben en casa. Educate y education son utilizados para el entrenamiento cultural e intelectual que la gente recibe en el colegio y en la universidad.

EG Lucy was brought up by her grandmother and educated at a local school.

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Diferencias entre "lend" y "borrow"

By Stuart Miles in FreeDigitalPhotos.net

Lend y borrow además de tener significados diferentes también tienen estructuras de uso diferentes por lo que hay que prestar atención. 

Borrow es un verbo que como tal no existe en español, pero en inglés expresamos la idea de "tomar prestado por un tiempo" mediante esta palabra. EG Can I borrow your bike? (NOT Can I lend your bike?)

La estructura que usamos es un poco particular y hay que tener cuidado: to borrow something from someone. EG I borrowed 5€ from my brother (NOT I borrowed my brother 5€)

Lend significa prestar. En inglés americano se usa loan con el mismo significado. La estructura es: lend something to someone, o lend someone something. EG I lend my book to my mother / I lend my mother my book. 

Esta entrada se la dedico a la familia Arias-Macías. Enhorabuena por el interés que tenéis por el inglés y gracias por seguir mi blog ;))

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¿Cómo averiguar el significado de las palabras en inglés?

By Tanatat in FreeDigitalPhotos.net

Muchas veces nos encontramos con palabras en inglés que no conocemos. Pero si nos fijamos bien podemos averiguar su significado. Por un lado, ya sabemos que las frases en inglés se construyen siguiendo un patrón mucho más ordenado que en español. El orden de la frase en inglés siempre es el mismo, os recomiendo que repaséis la siguiente entrada Cómo traducir de forma eficaz. Sabiendo cuál es el orden de la frase podemos decidir si la palabra que no conocemos es un sujeto (nombre), un verbo, un adverbio (que nos indíque cuándo o cómo se produce la acción por ejemplo). 

Por otro lado encontramos palabras que no conocemos pero si nos fijamos bien pueden ser palabras compuestas y sí podemos conocer alguna parte. Por ejemplo newsreader significa locutor o presentador y está formada por news que significa noticia, read que es el verbo leer y el sufijo -er que significa "la persona que", por tanto el que lee las noticias: el locutor. Por eso es importante conocer algunos prefijos y sufijos que nos van a ayudar a entender el significado de muchas palabras. Aunque hay una gran cantidad de prefijos y sufijos veremos los más útiles. 

Entre los prefijos más comunes se encuentran: 

1. a-: se le añade principalmente a adjetivos y su significado es no, o sin. Por ejemplo amoral, asexual. 
2. dis-: se le añade a adjetivos, nombres y verbos para dar la idea de no, de opuesto. EG Dislike (no gustar, disgustar), disappear (desaparecer). También para verbos puede dar la idea de una acción reversa. EG Disconnect, disinfect
3. fore-: Añadido a nombres y a verbos da la idea de antes, delante. EG foretell (predecir), foreknowledge (previsión)
4. in-: delante de un adjetivo significa no, opuesto. EG Incomplete,insensitive. Este prefijo se convierte en im- delante de p (EG impossible) , il- delante de l (EG illegal) o ir- delante de r (EG irregular). 
5. over-: delante de adjetivos o verbos significa demasiado. EG overconfident (pedante), overeat (comer demasiado)
6. un-: delante de adjetivos o verbos en participio significa no, opuesto. EG uncertain (incierto), unexpected (inesperado)
7. under-: con verbos o paticipios significa demasiado poco. EG underestimate (subestimar)

Para mí son mucho más interesantes los sufijos porque nos permiten construir palabras a partir de verbos o adjetivos que ya conocemos por ejemplo:

1. -ation: con verbos significa el proceso o el resultado de dicho verbo, creando un nombre. EG exploration, organization.
2. -er/or: con verbos significa " la persona o la cosa que" y dan origen a un nombre. EG writer (el que escribe, escritor), driver (conductor)
3. -hood: con nombres hacen alusión a un grupo, cualidad o tiempo de. EG childhood (el tiempo de ser niños,infancia),brotherhood (hermandad)
4. -ness: con adjetivos indica la cualidad de. EG hapiness (la cualidad de los felices, felicidad) meaness (avaricia)
5. -ship: con nombres indica el estado o cualidad. EG friendship (la cualidad de los amigos, amistad)
6. -able: con verbos indica que "puede ser (hecho)". EG washable  (que se puede lavar, lavable)
7. -ful: con nombres significa "lleno". EG stressful (lleno de estrés, estresante), helpful (útil)
8. -less: con nombres significa "sin". EG homeless (sin hogar, vagabundo)
9. -ly: con adjetivos significa "de una manera...". Equivale a -mente en español. Convierte a los adjetivos en adverbios (para describir acciones) EG calmly (calmadamente). Si -ly va detrás de un nombre significa "con la calidad de" EG friendly (amistoso)

De este modo, podréis intuir el significado de muchas palabras en inglés que son compuestas a partir de las palabras de las que proceden, así como crear nuevos términos a partir de los que ya sabéis.

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Segundo curso práctico de Inglés sobre situaciones útiles

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Podéis saber de qué trata este segundo curso práctico gracias al primer video que os dejo a continuación. 

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I don´t think it will rain vs I think it won´t rain ¿Cuál es la frase correcta?

By Master isolated images in FreeDigitalPhotos.net

I dont think...

Cuando planteamos ideas negativas con think, believe, suppose, imagine... o palabras con significado similar, normalmente negamos el primer verbo (think etc) y no el segundo. EG I don´t think she is at home (NOT I think she is not at home)

Sin embargo la sorpresa se expresa con I thought + negative. EG Hello! I thought you weren´t coming!

Hope that... not...

Esto no ocurre con hope. I hope it doesn´t rain (NOT I don´t hope it rains)

Short answers: I suppose not

En respuestas cortas, la mayoría de estos verbos pueden ir seguidos de not. EG Are you going to see him again? I suppose/believe/hope not.

Otra opción para respuesta corta es I don´t believe/suppose/think so. Cuidado porque hope no se usa con esta construcción. I hope not (NOT I don´t hope so)

I don´t think so es más común que I think not. Esta segunda opción es muy formal. 

Verbos seguidos de infinitivos

Muchos verbos van seguidos de otros en infinitivo. En un estilo informal se prefiere a menudo hacer el primer verbo negativo, no negar el segundo. Algunos de estos verbos son appear, seem, expect, happen, intend, want... EG Marta doesn´t seem to like you (menos formal que Marta seems not to like you). I don´t expect to see you before Monday (más natural que I expect not to see you). En el caso de want se niega el primer verbo. I don´t want to see you (NOT I want not to see you)

Aprovecho para recordar que la negación de un infinitivo se hace con not EG not to see, not to come... (nunca se hace con don´t o cualquier otro auxiliar)

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Some, any, none, most, all, ¿cuándo van seguidos de "of"?

By cooldesign in FreeDigitalPhotos.net

Una gran diferencia que existe entre el inglés y el español es cómo hablamos de las cosas en general. Así como en español es habitual decir "me gustan los coches" en inglés decimos "I like cars", sin ponerle ningún artículo al nombre. Sólo colocaremos el artículo determinado the cuando hablemos nos refiramos a algo en concreto, a conceptos que ya sean conocidos por el hablante y el oyente. 

Por ejemplo podemos decir: Children like playing (me refiero a los niños en general y al hecho de que a todos les gusta jugar) o Money isn´t everything (no hablo de un dinero en concreto sino hago alusión al dinero en general, que no lo es todo). En ambos casos no pongo "the" delante de los sustantivos porque hablo de las cosas en general. 

Sin embargo, veamos estos ejemplos: Where are the children? (si imagino la situación en la que se produce esta pregunta obviamente me refiero a unos niños en concreto, por ejemplo our children) o I want to buy a car, but I don´t have the money (me refiero al dinero concreto necesario para comprar el coche).

Del mismo modo, cuando hablamos de cosas en general, las palabras some, any, none, most y all no van seguidos de la preposición of. EG Most children like playing, I don´t want any money. Sin embargo, cuando hablo de cosas concretas si empleo la preposición of. EG Most of the children at these schools are under 11 years old ( no son todos los niños, son los niños de este colegio), I don´t want any of this money. Como excepción tenemos dos casos en los que a pesar de ser cosas particulares no se emplea of: All the students in our class passed the exam, Silvia has lived in London all her life. 

Por último comentar que all, most, some, any, y none van siempre seguidos de of si utilizamos a continuación un pronombre personal. EG all of it, most of them, some of you, none of us... You can have some of this cake but not all of it. 

Mi consejo es que no hagáis traducciones literales del español al inglés porque meteríais la pata. Basta con memorizar estas sencillas normas o un par de ejemplos para no olvidarnos. 

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